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烟台四中教师以校园小景画作激励师生向阳生长

作者: 海狮文学 发布时间: 2020年07月31日 15:57:00

初夏时节,走进烟台四中校园,随处可见草木葱茏、生机盎然,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,师生们举手投足之间透露着文明优雅、勤勉自强的精气神儿。据悉,自疫情复课以来,烟台四中重视对全体师生的精神呵护,以丰富多彩的校园文化活动,激发向上、向暖的力量,拥抱风雨后的阳光。

翻开烟台四中公众号,一篇题为《曙光来临》的图文令人感到温暖。该图文以四中风景为主线,作者以水粉画的笔触,记录下四中的点滴风景,并配以短文,表达对校园的热爱和向往。据悉,该系列图文作者为王聪,系该校教师。自去年5月份起,每个月以校园内一处景色为绘画灵感,陆续创作出多幅校园景色画作,激励师生努力向阳生长。

在题为《紫藤花》的画作中,王聪表示,在烟台四中校园的东南角就有一团紫藤花,紫中带白、白中透紫,别有一番美妙的滋味。“我喜欢紫藤花,就像喜欢呕心沥血、诲人不倦的园丁,就像喜欢为梦想而奋斗的学子……欢迎来烟台四中看紫藤花。”王聪这样感慨。

同样别致的校园小景,在《夏日荷塘》中也可窥见一二。画中,王聪以油画技法为笔触,描摹出位于烟台四中一角的悠悠荷塘。荷塘之中,一队金鱼曼妙游过,清新动人。对于这一景色,王聪这样写道:“整个六月,校园都笼罩在淡淡荷香之中,使得学习氛围变得愈加浓烈……荷叶就像辛勤的园丁,小鱼儿就像莘莘学子,一群求知若渴、勤奋好学的孩子们在老师的精心呵护下,更加蓬勃向上、意气风发。相信今年高考的四中学子,可以再创佳绩。”

以画传递振奋人心的精神力量,这是烟台四中校园文化建设的一个缩影。“校园的文化建设分为有形和无形两部分。像走廊、宣传栏、校园一些角落都会以名人、名言、名校等的图片、雕塑等,随时随地激励学生们积极向上。同时我们也重视丰富学生们的精神世界,通过传统文化、征文、演讲、读书会、绘画、摄影等形式,让学生们参与其中,激励他们多读书、提高综合素质。”烟台四中副校长李大敏介绍,“老师们也积极参与。像王聪老师利用业余时间,将学校的重要历史节点、校园内景色以油画的形式展示在学校的走廊、食堂等多地,从而形成师生共同参与、共同进步、互相激励的文化氛围,共同构建美好的校园时光。”

是笔在绝望中开花

是花反抗着必然的旅程

是爱的光线醒来

照亮零度以上的风景

油画作品《校园老藤》直径33cm王聪2018年冬

老藤,生长在在烟台四中校园的东南角,旁边既没有传说中的老树相伴,也从没看到过昏鸦光临,究竟有多少年纪,没人考证过,但我确定的知道他至少十一岁,因为那年的初秋,我走上讲台的路边,他就在。

四中校门的左手边,是两排中外科学家塑像,再往前走就能看到莲池。莲叶圆圆的、绿绿的,成群的鱼儿在莲叶间时隐时现的玩着藏猫猫的游戏。紧挨着一片油亮的冬青园,就是高高耸立、蜿蜒盘旋的这颗老藤了。初秋的藤蔓,紫色的花季早已褪去,闭着眼睛深深吸气,似乎还有些隐隐的花香。臂粗的藤干遒劲的挺立,藤枝蜿蜒盘伸,缠绕在水泥架上,深绿色的藤叶还在奋力生长着,在正午的阳光下,遮挡出好大一片阴凉。我确切的知道,他的根深深地扎向大地,支撑起所有的藤枝,五年前带着学生铺设地面的时候,我见过。

我喜欢这株老藤。

人们总说“藤缠树”,这颗老藤却全然不知不理,傲然而独立的自顾自生长,只有他自己深知,初夏怒放的盛开,只能靠自己把根扎的更深,藤枝奋力伸向阳光,用三季的生命储备,涣发一瞬的灿烂,这点点灿烂的生命,让那些小小的蜂儿、蝶儿,来沾了粉、吸了蜜,嗡嗡的飞去传递。这道理我也懂的,三十年来多少学生带走了四中的美。

去年冬天的雪似乎比往年少了些。薄雪天晴,远远看见深褐色的枯藤干,在微暖的阳光下,露出一道道清晰、苍老的纹路。一层薄而洁白的雪在上面亮亮的覆盖着,粗裂的藤皮干枯、倔强,藤看起来老态龙钟,我却真切的看到春天的生命正在默默地孕育着。不信,明天,我们一起去看看他绽放的样子。

我喜欢老藤,正如喜欢教育前辈早生的华发、额间的皱纹,还有面前,一群晶莹闪亮的孩子们的眼睛,等着看到生命的绽放。

我画了老藤,用心在画。

油画作品 《夏日荷塘》 王聪2019年夏

“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”在烟台四中校园的西南角,就有这么一个情境相似的荷塘,虽然规模不算大,荷叶不算多,鱼儿种类有点儿少,但它却是我们四中最招人、最养眼、师生最喜欢的好去处!